À Marseille, quatre collégiennes d'origine algérienne n'ont pas pu participer à un voyage scolaire à l'étranger, malgré des mois de préparation. En cause, le refus de la préfecture des Bouches-du-Rhône de leur délivrer un passeport collectif. Cette décision a suscité de vives réactions au sein de la communauté éducative et soulève des interrogations sur les critères administratifs appliqués aux élèves issus de l’immigration.
Les faits remontent à la fin avril 2025, indique La Marseillaise. Le collège Edgar-Quinet, situé dans le 3ᵉ arrondissement de Marseille, devait organiser un voyage pédagogique en Autriche et en Italie, suivi d’un séjour en Espagne début mai. Ce type de déplacement nécessite, pour les élèves mineurs non-européens, un document de voyage collectif. L’établissement avait fait les démarches dans les délais réglementaires. Pourtant, quelques jours avant le départ, la préfecture a notifié son refus concernant quatre élèves. L'annonce a été faite en conseil d’administration, laissant les jeunes filles sur le quai, à la dernière minute.
Des motifs liés au statut administratif des familles
Selon les explications fournies oralement par la préfecture aux représentants des parents d’élèves, le refus reposerait sur la situation administrative des familles concernées. Il a été évoqué des parents en situation irrégulière et des cas de kafala- une forme de tutelle juridique spécifique au droit musulman -non enregistrée auprès des autorités françaises. Aucune des quatre élèves n’a pu obtenir le document requis, bien que vivant et étant scolarisées en France. Le point commun entre elles : leur origine algérienne.
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Pour les membres de l’association des parents d’élèves du collège, il s'agit d’une première. Selon Hinda Nadjar, porte-parole de l’association, jamais un refus de passeport collectif n’avait été opposé à ce motif. Elle dénonce une décision injuste, estimant que les jeunes filles ont été exclues pour des raisons qui ne relèvent ni de leur comportement, ni de leur scolarité. Une pétition a été lancée dès le 25 avril pour demander une révision de la décision préfectorale. Elle a rapidement rassemblé plus de 400 signatures.
Une faille dans l’égalité d’accès
Le collège Edgar-Quinet fait partie du réseau d’éducation prioritaire. Dans ce contexte, les sorties scolaires à l’étranger représentent bien plus qu’une activité optionnelle. Elles sont vues comme un moyen d’ouvrir des perspectives, de renforcer la cohésion et de compenser certaines inégalités. Les élèves exclues vivent dans des quartiers où les opportunités sont rares. Leur retrait du voyage constitue un revers lourd de sens pour elles et pour l’ensemble de l’établissement.
En France, les procédures pour les voyages scolaires impliquant des élèves étrangers sont strictes. Le cadre réglementaire exige la présentation de plusieurs documents administratifs, dont les titres de séjour des parents. Lorsque ces documents sont manquants ou incomplets, l’enfant se retrouve exclu d’office, quel que soit son parcours scolaire. Ce cas précis met en évidence une limite du système : les enfants peuvent être indirectement pénalisés par des décisions administratives qui échappent à leur contrôle.
