Le ministère français de l’Intérieur a annoncé mardi 10 novembre l’ouverture d’un service de demande en ligne des titres de séjour pour les étudiants étrangers dont les Algériens. Ce nouveau dispositif baptisé ANEF-séjour (Administration Numérique pour les Étrangers en France), permettra aux étudiants étrangers de déposer leur demande de titre de séjour depuis leur domicile.
Selon le communiqué du ministère français de l’intérieur, les étudiants étrangers pourront désormais déposer leurs demandes en ligne. Le ministère de l’Intérieur ouvre un téléservice de demande en ligne des titres de séjour dans un premier temps, au bénéfice des étudiants étrangers, appelé ANEF-séjour (Administration Numérique pour les Étrangers en France).
Grâce à ce service, ils pourront désormais déposer leur demande de titre de séjour depuis leur domicile, qu’il s’agisse d’obtenir un premier titre après visa, ou de renouveler leur titre de séjour, indique ledit communiqué.
A travers cette démarche, les étudiants étrangers dont les Algériens n’ont plus de rendez-vous à prendre en préfecture ni à se déplacer pour s’assurer du dépôt de leur demande. Ils ne devront se présenter physiquement en préfecture qu’au moment de la remise du titre de séjour produit.
Entre le dépôt de la demande et cette remise du titre, ils peuvent consulter à tout moment sur leur compte en ligne l’état de leur demande, répondre à d’éventuelles demandes de complément et prendre connaissance des décisions prises.
Le ministère de l’intérieur explique que ce service contribue à l’attractivité du territoire français pour les étudiants étrangers et à la simplification de leurs démarches, dans le cadre du plan Bienvenue en France mis en place par le Gouvernement à l’automne 2018.
Le département ministériel dirigé par Gérald Darmanin précise que le processus de dématérialisation des demandes des étudiants, qui concerne 120 000 démarches chaque année, sera ensuite élargi progressivement d’ici 2022 aux autres titres de séjour, soit au total 870 000 titres et documents accordés.
